A Pollack Mihály Műszaki Kar jogelőd intézményében, a Pollack Mihály Műszaki Főiskolán 1971-ben indult el a főiskolai szintű magasépítő üzemmérnök, majd az építészmérnök képzés. A hároméves (6. szemeszter) képzés erős műszaki alapokra építkező differenciált tananyagot nyújtott hallgatóinak, akik záróvizsgát téve, diplomamunkát megvédve nyerték el oklevelüket. A főiskolai szintű diplomával az építőipar széles palettáján helyezkedtek el építésztervezőként, konstruktőrként, kivitelezésben, az igazgatási és oktatási területeken, valamint az építőanyag és termékipar felvevő piacán, hogy csak a legismertebb területeket említsük. A képzési palettán megjelentek a szakirányok, így elsőként a műszaki tanár, majd az építésztervező, kivitelező és menedzsment, valamint műemlékvédelmi szakirányú képzések.

A nappali képzést kiegészítette a levelező tagozat létrehozása. Az esti és levelező képzési formákon túlmenően szakirányú továbbképzés is működött intézményünkben (műemlékvédelmi szaküzemmérnöki), amely az országosan beinduló rekonstrukciós munkákhoz biztosította a képzett szakember állományt. Napjainkban az építészmérnök képzés a nappali képzés mellett felöleli a levelező és a szakirányú továbbképzés (építész tervező szakmérnöki) gyakorlatát is.

A kutatási tevékenység, annak karaktere a főiskolai szint ún. alkalmazott tudományok területén végzett gyakorlatát tükrözi, tehát nem elméleti, hanem gyakorlati kutatások zajlottak az intézményben, így az építész szakterületen is. Kiemelkedett a sorból a napenergiás kutatómunka. Az ország első napenergiás kísérleti lakóháza Pécsett épült meg, az építész – épületgépész együttműködés színvonalas eredménye képpen. Hosszú évek során többször elnyert országos pályázati forrásokra épülő eredményes kutatások folytak intézményünkben a napenergia hasznosítása területén.
A másik fontos területe a tudományos kutató tevékenységünknek az építész szakma művészi – műszaki speciális eredményei, az épületek létrehozása, a megépült építészeti minőség.

Több országosan és nemzetközileg is jegyzett „építész” oktató működik a képzésben, belső és külső munkaerőként, országos díjakkal fölvértezve, (Kossuth-, Ybl-, Pro Architektura-) s kijelenthetjük, létrejött egy „építész-műhely” Pécsett a felsőoktatási intézményünk Építész Intézetében, színvonalas tudományos – művészeti tevékenységet folytatva, s kamatoztatva a képzés minőségében.

Erre a műszaki – tudományos – művészi háttérre építkezve hoztuk létre -a főiskolai mellett - az 1998-ban beindult építész egyetemi képzésünket (nappali, kiegészítő nappali és kiegészítő levelező formában), majdpedig a doktori (DLA) képzés indult be 2003-ben, az örökségvédelem szakterületén.
Elmondható, hogy a szak kutatási területe kibővült az örökségvédelem fontos és szép területével, amelyben jelentős eredményekkel rendelkezünk hazai és nemzetközi mércével mérve egyaránt (pécsi belvárosi rehabilitáció, pécsi világörökség eredményei). A 2006-os esztendőben DLA és habilitációs fokozatok kerültek ki doktori mesteriskolánkból, tehát úgymond a doktori képzés is megmérettetett.

2006 őszén beindult a 4 éves alapképzésünk (BSc) az építészmérnök szakterületen, amelyből a jövőt illetően mesterszakon (MSc) lesz lehetőség továbblépni terveink szerint. A hároméves építőművész tervező alapszak (BA) 2007 szeptemberében indult karunkon. A szak elsődleges célja, hogy az építőművész szakon az MA fokozatra készítsük fel a hallgatókat. A szakmai életben pedig olyan típusú képzettséggel rendelkezzenek, amely jelenleg hiánycikk: művészeti, intuitív ismeretekkel rendelkező, csoportmunkában dolgozni képes, designer feladatokat ellátó építőművész szakemberek iránti igényt elégítsük ki. A képzésben részt vevők a kis létszámú képzés előnyeiből adódóan műtermi, stúdió jellegű képzésben részesülnek, így az oktatásg yakorlati értéke igen magas. A végzett hallgatók a szakmában azonnal képesek magas szintű építészeti, tervezési munkában részt venni. Ezt alátámasztja a magas szintű számítógépes tervezési ismeret és nyelvtudás is, amelyet külföldi tervezőirodákban szerzett gyakorlat is biztosít.

A jelenlegi képzés sajátossága a hallgató centrikus, műhely alapú oktatás. A jelenlegi egyetemi szintű képzésben nagy hangsúlyt fektetünka (társművészetekkel együtt működő) művészeti alapokra, ezt a (BA) alapképzésben is szeretnénk folytatni.

Az alapképzés végeztével jelentkezhetnek a hallgatók a kétéves mester (MA) képzésre, mely ezen oktatási metodikát folytatva egyre komplexebb és bonyolultabb ismereteket ad a hallgatóknak. Az MA szintű diplomát szerzők az alapképzésben (BA) végzettekhez képest a következő specifikációkat szerezhetik meg:

- az építészeti tervezés gyakorlata kiegészül a társművészetekben való jártassággal
- az épített környezet minél komplexebb magas színvonalú kialakításának elveit elsajátítsák
- megismerjék az építészeti tervezéshez szükséges mérnöki tudományokat, épületszerkezetek helyes alkalmazása, anyagválasztás stb…
- városépítészeti, építészeti, belsőépítészeti és tájépítészeti feladatok megoldására alkalmassá váljanak
- az építészeti örökségünket tiszteletben tartva tudjanak korszerű nívós építészetet létrehozni.

A műszaki karon belül lehetséges a tehetséges hallgatók számára a 2003 óta működő doktori képzésre való továbblépés, ahova szervezett, vagy egyéni módon jelentkezhetnek, majd a szabályzatban foglaltak szerint szerezhetik meg a mesterfokozatot.
A pécsi építész képzésre jellemző a műhely-műtermi munka, ahol a hallgatók magas szintű, önálló, kreatív alkotótevkenységet igénylő munkát végeznek. A legtöbb esetben az oktatókkal együtt megvalósuló épületeket, épületegyütteseket terveznek. A mester-tanítvány viszony a legszorosabb formája jön így létre. Ebbe a képzésben aktívan résztvesznek a DLA-s hallgatók is frissességükkel, személyiségükkel erős hallgatói motivációt tudnak létrehozni. Ehhez járul még hozzá a külföldi kapcsolatainknak köszönhető külhoni szakmagyakorlási lehetőség. Konkrét példát említve és az együttdolgozás sikerét illusztrálva, a pécsi világörökségi helyszínen létrejövő építészeti együttes jelentette az eddigi legnagyobb sikerét a műhelyjellegű képzésünknek. Hallgatóink az országos tervpályázatokon is résztvesznek, többször díjazásban részesültek.

A tanszéken öt számítógépekkel felszerelt műterem és egyéb korszerű gépekkel segített egység áll rendelkezésre, amely stúdió jelleggel működik. Ezen kívül lehetőség van a képző- és iparművészeti gyakorlatok folytatására, rajztermi-, mintázási műhely, fémszobrászati és öntőműhely, üvegfúvó- és öntőműhelyekben való oktatási, kutatási, kísérletezési tevékenységre is. Mivel a Pollack Mihály Műszaki Kar az egyetem legnagyobb kara, kitűnően felszerelt elméleti háttérrel rendelkezünk.